陪孩子找秋天

傲雪

    儿子期中考试的作文是一篇描写秋天景色的命题。
     这天儿子考完试回到家，怯生生地告诉我，语文考砸了，作文也没写完。
     一听这话，我就有点气不打一处来。作为一个语文老师，整天指导别人的孩子写作文，自己的孩子竟然在考试中没完成作文，真让人羞愧难当。想想自己从小在作文方面还有点优越感，一直被老师在班里被当做范文。现在自己的孩子却没有遗传这点，不说遗传吧，后天影响也该有点吧。再说天天看课外书，照猫画虎也行啊，怎么一点记性都没有。我开始批评儿子，为他的不争气，也为了自己那点可怜的自尊。我和儿子的班主任关系不错，如果这次考试儿子作文不及格，我可真就是颜面扫地。
    见我严厉的目光，儿子有些害怕，怯怯地小声说我不知道秋天是什么样的。
    我感到很惊讶，怎么会呢？一年四季，春夏秋冬，四季分明。还能不知道秋天是什么样？
    儿子壮着胆向我叙述了自己写的秋天：田野里，小麦和玉米都成熟了，农民伯伯在田野里忙着收割庄稼（小麦在夏季就收割了，真是，连这也不知道，可怜又可悲）。西瓜，苹果梨都成熟了，高高地挂在枝头。（西瓜也跑树上啦！再说这两种水果也不是同时成熟）……
    听着儿子驴头不对马嘴的叙述，我可真是哭笑不得。
    唉，自己的气能争，孩子的气可不是自己能争的啊！连秋天什么植物成熟都不知道，真是有些离谱。
    我闷闷不乐翻着书，其实根本什么也看不进去。老公打电话回来，关心地问我是否吃了饭，我狠狠地冲他发了一通火。老公莫名其妙，追问原因，我便把儿子考试的情况说了一遍。
    老公说这不是生气发火就能解决的问题，要慢慢开导，这次没考好下次好好考，你上学时数学不是也经常不及格吗？
    这家伙真是哪壶不开提哪壶，上学时我的数学确实学得很糟糕，我一直怀疑自己缺乏数学天赋，缺乏逻辑思维能力，觉得这是一生最大的遗憾。还别说，儿子的数学学得很出色，思维也敏捷，几乎每次考试都能得满分，很受数学老师欣赏。
    老公的几句调侃，我的气也消了大半。看来，人在发怒的时候，不要做任何事。
    我冷静下来，一个人坐着思考了许多。其实，现在的孩子活得太封闭，也太累了，整天除了学校就是家里，每天早晨天不亮就到学校上课，中午的休息时间也不长，几乎吃完饭就得匆匆忙忙到学校上课，天快黑了才回家。还有写不完的家庭作业，再加上各类补课，每天忙得像陀螺。虽然说北方的四季分明，可孩子哪有时间去野外感受四季呢？再说孩子是在城里长大的，对四季的理解只不过是天气冷热的变化而已。让孩子去想象秋天的景色，去感受秋天的美丽，真有点只是纸上谈兵。至于作文能力虽说与天赋有点关系，但是后天培养更重要，这点我也是知道的。
    看着儿子可怜巴巴的样子，我又有点同情，心里也有些许内疚。
    第二天下午放学，我便带儿子去公园，儿子问我去公园做什么？我说妈妈今天带你去“找秋天”。
    这也是我今年以来第一次带孩子来公园。远远望去，初秋的公园里金黄间或些许墨绿，非常美丽。特别是那片小树林，在阵阵秋风的轻抚下，金黄色的树叶仿佛站在枝头翩翩起舞，偶有不小心跌落下来的，在秋风的驮扶下悠悠地飘落，似片片飘舞的精灵，在告诉人们秋天的到来。
    此情此景，我因势利导给儿子讲解介绍关于秋天的故事，并不失时机地向儿子讲述我小时候在农村生活的经历，讲述了我小时候虽然条件不如现在优越，但是我们的童年很快乐。儿子听了很开心，回家后写了一篇《秋天》，虽然说有些局限性，但我觉得孩子毕竟从公园里感受到了一些秋天的气息。
    看到儿子不再愁眉苦脸，我暗下决心，我一定会利用周末假期，带儿子去野外感受大自然的变化。让孩子主动去亲近大自然，走出局限的书本知识，让思维与现实进行零距离接触。这样既能开阔孩子的视野，净化孩子的心灵，又能拓展思维，增长见识，同时还能拉近父母与孩子间的距离。
    何乐而不为呢！

静夜看月

父母是孩子最初的也是最重要的启蒙老师，但究竟怎样的教育才是成功的，这才是最值得关注的问题。作者通过一件平凡的小事揭示了现在大部分孩子共有的一种现象，引人深思。不错！

泊汐

现在孩子给他太多空间容易落伍.没有自由空间容易孤僻.

泊汐

孩子可怜家长为难!